2º ESO. VÍDEO SISTEMA NERVIOSO

Comenzamos ya el segundo tema del libro, LA FUNCIÓN DE RELACIÓN. Vamos a conenzar vienndo los videos siguientes:
EL SISTEMA NERVIOSO

Debes hacer un resumen del mismo.
LA NEURONA

Debes hacer un resumen del mismo.

Espero que os sea útil.

NOS VEMOS EN CLASE

1º BACHILLERATO. FINAL DEL TEMA: METABOLISMO

Esta semana hemos comenzado con el estudio de la cadena de transporte de electrones de la mitocondria y la fosforilzación oxidativa. Con esto terminamos el catabolismo de la glucosa pro vía aerobia y comprobamos como a partir de una molécula de este monosacárido se obtienen 36 moléculas de ATP.

Seguidamente para completar el catabolismo estudiamos los dos tipos de fermentación.

- la fermentación alcohólica.

- La fermentación alcohólica.

Seguidamente estudiaremos la FOTOSÍNTESIS y sus dos etapas:

- En primer lugar la Fase luminosa:

-En segundo lugar la mal llamada "Fase oscura".

A continuación vamos a trabajar algunas actividades del metabolismo que puedes encontrar en este enlace.

CUESTIONES DEL METABOLISMO

Con este terminamos el tema dedicado al metabolismo. Espero que os sea útil.

NOS VEMOS EN CLASE

2º ESO. FINAL TEMA: LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN

A lo largo de esta semana se van a realizar las siguientes actividades en clase:

- Revisión de los esquemas del tema.

- Corregir el centro de interés.

- Se realizarán las cuestiones del tema que faltan por terminar.

- Se comenzará el siguiente tema en caso de que diera tiempo.

A continuación os incluyo un POWER POINT sobre la práctica que realizamos sobre el reconocimiento de grasas, almidón y glúcidos simples y sobre la digestión de la carne con HCl.

PráCtica Reconocimiento De Nutrientes

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Espero que os sea útil.

NOS VEMOS EN CLASE

3º ESO. FINAL DEL TEMA: EL SER HUMANO COMO ORGANISMO PLURICELULAR

Estamos llegando al final de la 1ª evaluación y durante esta semana vamos a realizar varias actividades que nos permitan comprender mejor los contenidos. Os recuerdo que en la anterior entrada del blog dedicado a 3º de ESO incluí por un lado el POWER POINT sobre los tejidos y por otro lado un resumen del tema que os puede servir para hacer el vuestro.

En cuanto a las actividades que están previstas realizar son las siguientes:

- Preguntar los tejidos. Es un poco complejo por la gran cantidad de nombres técnicos que tiene por lo que debes esforzarte más.

- Hacer el centro de interés sobre las células madre.

- Hacer el esquema del tema.

- Además se realizarán las actividades de la página 23.

A continuación incluyo un POWER POINT sobre nuestra visita a DOÑANA para que competéis vuestros apuntes.

Salida A DoñAna

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Espero que os sea útil.

NOS VEMOS EN CLASE

3º ESO-SEMANA DE LAS CIENCIAS

A lo largo de esta semana estamos celebrando la semana de las ciencias del colegio. Son muchas las actividades que vamos a realizar. Para que esté al día pueden utilizar el siguiente enlace.

SEMANA DE LAS CIENCIAS COLEGIO BUEN PASTOR

En cuanto a la organización de la semana indicar que entre la primera y la segunda sesión se van a trabajar los contenidos referidos a la primera parte del tema (estructura de la célula, metabolismo, función de relación, función de reproducción, células madre). Como ayuda para la elaboración del esquema del tema y para estudiar, os incluyo un esquema del tema que os puede servir de guía.

ESQUEMA TEMA 1

La tercera sesión se dedicara al estudio de los tejidos. Se pondrá un POWERPOINT sobre los tejidos. A continuación os lo incluyo ya que os puede servir para repasar tejidos.

Tejidos

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Espero que os sea útil.

NOS VEMOS EN CLASE

2º ESO-SEMANA DE LAS CIENCIAS

BLOG DE LA SEMANA DE LAS CIENCIAS

Como ya sabéis esta semana estamos en plena semana de las ciencias del colegio. Hay tres cosas previstas, por un lado una visita a una exposición sobre la biodiversidad, con unos ordenadores que están en contacto con el centro de cría del lince ibérico y otros lugares de DOÑANA. Para esta conexión necesitamos ir a la exposición pero también si le das al siguiente enlace podrás ver en vivo y en directo lo que ocurre en nuestro parque nacional. Debes darle al sémbolo del reproductor de Window y elegir la cámara que quieres ver.

CÁMARAS DE DOÑANA

En cuanto a las actividades por sesiones se realizaran las siguientes actividades:

- 1ª Sesión: Se preguntarán las últimas cuatro páginas del tema. Se terminarán las actividades de aplica tus conocimientos y resuelve el problema.

- 2ª Sesión: Se realizará el centro de interés del tema. Además se trabajará el tema con los libros del aula temática.

- 3ª Sesión: Se repetirá el control de las fichas de animales y plantas.

Espero que os sea útil.

NOS VEMOS EN CLASE..

1º BACHILLERATO: RUTAS Y CICLOS METABÓLICOS

Esta semana, coincidiendo con la semana de las ciencias vamos a seguir trabajando el metabolismo. Nos vamos a centrar ya en las distintas rutas metabólicas que constituyen el metabolismo. La distribución de las clases será:

- 1ª sesión: Se explicarán aspectos básicos del metabolismo como la fosforilación a nivel de sustrato, la fosforilación oxidativa y la actuación de los nucleótidos que constituyen el poder reductor del metabolismo. Y se comenzará con el estudio del catabolismo. A continuación incluyo una imagen con las principales rutas que constituyen el catabolismo aerobio (con oxígeno).

Además en esta sesión vamos a estudiar la glucolisis. En el siguiente enlace puedes acceder a la información relacionada con esta ruta metabólica.

GLUCOLISIS

- 2ª Sesión: Visita a las facultades de ciencias de la Universidad de Sevilla

- 3ª Sesión: Se trabajará el ciclo de Krebs.

- 4ª Sesión: Cadena de transporte de electrones. En el siguiente enlace hay una animación que te puede sevir para entender qué ocurre en este proceso. Paralelamente a esto tiene lugar la fosforilación oxidativa de la mitocondria que debes saber diferenciar.

CADENA DE TRANSPORTE DE ELECTRONES

Espero que os sea útil.

NOS VEMOS EN CLASE

METABOLISMO

Tras la sesión que dedicamos al metabolismo y dada las ganas que tenían los alumnos de poseer el esquema general que estuvimos trabajado. Os incluyo en esta entrada el mismo.

Espero que o sea útil.

NOS VEMOS EN CLASE

EL SER HUMANO COMO ORGANISMO PLURICELULAR.

La semana pasada comenzamos en los dos cursos de 3º de ESO con dos prácticas sobre observación de células de la mucosa bucal y células de la epidermis de la cebolla.

La observación de nuestras células de la mucosa bucal muestra como las células tienen forma irregular y se pudieron distinguir perfectamente los núcleos. A continuación se incluye una foto que muestra lo que observamos en el microscopio.

En cuanto a la observación de las células de la epidermis de la cebolla pudimos comprobar la forma prismática de las células vegetales, su pared celular, su núcleo algo desplazado hacia un lado de la célula por sus vacuolas y aunque no se pueden distinguir se vislumbraron orgánulos celulares en el citoplasma de la célula. A continuación se observa una fotografía de las células.

En cuanto a la programación de la semana la distribución será:

3º ESO A:

- 1ª Sesión: Se trabajarán las páginas 10, 11, 12 y 13 del libro. Se realizarán las actividades de esas páginas y se trabajarán y corregirán las actividades 1 y 2 de resuelve el problema,

- 2ª Sesión: Se preguntan las páginas 10, 11, 12 y 13 del libo. Se trabajan las páginas 14 y 15 del libro se realizan las actividades de estas páginas y se comienza a trabajar el centro de interés dedicado a las células madres. Sobre las mismas debes buscar información sobre lo que son, los tipos, el uso en medicina y los problemas éticos que trae su uso en medicina.

3ª Sesión: Se preguntan las páginas 14 y 15. Se pone en común el centro de interés completándose con la información que se encuentre en la biblioteca del aula temática de CCNN.

3º ESO B:

-1ª Sesión: Se pregunta el tema de las plantas. Os recuerdo que esta vez van a ser preguntas de desarrollo. Si da tiempo se trabajarán las actividades de las páginas 10, 11, 12 y 13.

- 2ª Sesión: Examen de fichas de plantas y cuerpo humano.

- 3ª Sesión: Se preguntarán las páginas 10, 11, 12 y 13. Se trabajarán las actividades 1, 2, 3 y 4 y las actividades 1 y 2 de resuelve el problema.

Espero que os sea útil.

NOS VEMOS EN CLASE

LA FUNCION DE NUTRICIÓN

Continuamos con el tema en 2º de ESO y para esta semana tenemos actividades, prácticas nuestro centro de interés y muchas cosas más. La programación del trabajo será la siguiente:

- 1ª sesión: Se trabajarán las páginas 22, 23, 24 y 25 del libro. Se aclararán las dudas y se trabajarán las cuestiones de estas páginas.

- 2ª sesión: Se preguntarán las páginas 22, 23, 24 y 25 del libro. Además se realizarán las siguientes prácticas:

- PRÁCTICA: DETERMINACIÓN DE NUTRIENTES EN LOS ALIMENTOS.

- PRÁCTICA: DIGESTIÓN DE CARNE CON HCl.

- 3ª sesión: Se preguntarán las páginas 18, 19, 20 y 21. Se trabajará en clase la actividad 1, 2 y 4 de resuelve el problema y se comenzará a trabajar el centro de interés sobre la dieta.

Espero que os sea útil.

NOS VEMOS EN CLASE

CONCURSO PARLAMENTO CIENTÍFICO

Como os comenté en clase el colegio se ha inscrito en el PROYECTO 2 WAY en el que se creará el PARLAMENTO CIENTÍFICO PARA JÓVENES. Como comentamos en clase para el lunes 9 de Noviembre debéis traer una redacción sobre GENES QUE DESENCADENA UN COMPORTAMIENTO AGRESIVO y no se os olvide indicar las fuentes de información que habéis utilizado (páginas web, libros, revistas, etc).
PARLAMENT..[1]

En cuanto a la distribución de las actividades que vamos a realizar a los largo de esta semana serán las siguientes:

- 1ª Sesión: Se terminarán la explicación de citología dedicado al estudio del núcleo, sus componentes y la estructura de la cromatina. Además se trabajarán las siguientes páginas web para la identificación de orgánulos celulares:

EJERCICIOS DE CITOLOGÍA DE EDUCA MADRID

RECONOCIMIENTO DE ORGÁNULOS CELULARES

CUESTIONES SOBRE LAS MITOCONDRIAS Y LOS CLOROPLASTOS

- 2ª Sesión: Se comenzará el tema del Metabolismo. Se trabajarán los contenidos referidos al concepto de metabolismo, el ATP y el poder reductor. Se trabajará a partir de los contenidos del libro de la página 33 de la página del proyecto biosfera sobre:

ASPECTOS GENERALES DEL METABOLISMO

- 3ª Sesión: Se estudiarán los contenidos fundamentales sobre:

CARABOLISMO ANAEROBIO

- 4ª Sesión: Examen de citología.

- Sesión de prácticas: El Miércoles de 4.30 a 5.30 vamos a tener una sesión de prácticas de bioquímica que se prepararán para completar los contenidos de tema de bioquímica y para organizar un rincón para la Semana de las Ciencias del Colegio.

Espero que os sea útil.

NOS VEMOS EN CLASE

FICHAS DE CUERPO HUMANO Y DE PLANTAS 2º ESO

A esta altura de curso ya nos toca hacer los exámenes de fichas de Cuerpo Humano y Plantas. Os recuerdo que se preguntarán las plantas utilizando las fotos de las presentación del itinerario botánico que se incluyó en la anterior entrada del blog perteneciente al curso de 2º junto con las fotos de la página web del colegio. Además se preguntarán en lo referente a cuerpo humano los huesos, los músculos, el sistema nervioso, el aparato digestivo, circulatorio, excretor y respiratorio.

En cuanto al trabajo en clase se tiene previsto el siguiente trabajo:


- 1ª Sesión: Se preguntan las páginas 18, 19, 20 y 21. Se trabajarán cuestiones del libro del final del tema.
- 2ª Sesión: Se realiza el examen de las fichas de cuerpo humano y plantas.

Espero que os sea útil.

NOS VEMOS EN CLASE

FICHAS DE PLANTAS Y DE CUERPO HUMANO 3º ESO

A esta altura de curso comenzamos los controles sobre plantas y sobre cuerpo humano. Recordar que las plantas se van a preguntar utilizando las fotos que aparecen en la página web de colegio y además las de la presentación sobre el itinerario botánico del colegio que está en la anterior entrada del blog perteneciente a 3º de ESO.

En cuanto al trabajo durante la semana próxima, al no trabajarse lo mismo en los dos cursos lo diferencio a continuación:

3º ESO A:

- Jueves 5 de Noviembre: Se preguntará Cuerpo Humano y se comenzará el nuevo tema con la práctica de observación de células de la mucosa bucal.

- Viernes 6 de Noviembre: Se harán los exámenes de Cuerpo Humano y Plantas.

3º ESO B:

- Martes 3 de Noviembre: Se pregunta el tema de los animales. Si diera tiempo se puede hacer la práctica de observacion de la epidermis de la mucosa bucal.

- Viernes 6 de Noviembre: Se preguntarán plantas y cuerpo humano como ensayo de los exámenes que tendremos el Martes próximo. Los alumnos leerán las páginas 10, 11 y 12 y se aclararán las dudas que planteen los alumnos.

- Lunes 9 de Noviembre: Se preguntará el tema de las plantas. Los alumnos leerán las páginas 13, 14 y 15 y se aclararán las dudas que planteen los alumnos.

- Martes 1o de Noviembre: Se harán los exámenes de Cuerpo Humano y Plantas.

Durante esta semana incluiré una entrada en el blog dedicada a la salida a Doñana de la Semana pasada.

Espero que os sea útil.

NOS VEMOS EN CLASE

ENZIMAS

Estamos tratando el tema de las proteínas y al venir un poco disperso el tema de las enzimas en el libro, os incluyo aquí un documento que vamos a trabajar en clase.
LAS ENZIMAS

Espero que os sea útil.

NOS VEMOS EN CLASE

EL MUNDO VEGETAL

Se continúa e tema dedicado al mundo vegetal. La semana pasada hicimos el itinerario botánico del colegio y se identificaron todas las plantas que se incluyen en la siguiente presentación.

Plantas Itinerario

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En lo referente al trabajo previsto para la próxima semana indico a continuación lo previsto en cada sesión:

1ª Sesión:

- Se pregunta oralmente los siguientes apartados:
- Las Espermafitas.
- La raíz.
- El tallo.
- Se comienza la práctica de estudio de una planta fanerógama.
- Se responden las cuestiones de la práctica.

2ª Sesión:

- Se pregunta los siguientes apartados:
- Las hojas.
- Las planta con semilla.
- Gimnospermas y angiospermas.
- Reproducción de las gimnospermas.
- Los grupos de gimnospermas
- Se continúa con la práctica comenzada en la anterior sesión, para ello la clase se desplaza al patio del colegio para estudiar el pino y los frutos. Los alumnos traerán frutos de casa para su estudio.
- Se trabajan las cuestiones de la práctica.

3ª Sesión

- Se preguntan los siguientes puntos:
- La flor de las angiospermas (estructuras estériles y fértiles).
- El fruto.
- Diferencias entre mono y dicotiledóneas.
- Se pasa a realizar la práctica sobre el estudio de la flor de angiosperma.
- Se trabajan las cuestiones.

Espero que os sea útil.

NOS VEMOS EN CLASE

FUNCIÓN DE NUTRICIÓN

Hemos terminado los temas de repaso del curso pasado concluyendo con el itinerario botánico del colegio. A continuación incluyo una presentación de todas las plantas que hemos estudiado en los itinerarios botánicos que hemos hecho en los cursos de 2º y 3º de ESO. Todas las plantas no se incluyen en 2º de ESO, por lo que no os extrañe que en esta presentación aparezcan plantas que no hemos estudiado.

Plantas Itinerario

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En cuanto a la planificación de actividades parala próxima semana , la distribución del trabajo en los distintos módulos es la siguiente:

1º Día

- Se realiza la actividad mira a modo de prueba inicial.
- Práctica: Observación de la epidermis de una cebolla
- Práctica: Observación microscópica de células de la epidermis bucal.
2º Día

- Se preguntan las preguntan las páginas 10, 11, 12 y 13.
- Se realiza la actividad Compara 12.
- Se realiza la actividad Lazos con la Ciencia de la página 13.
3º Día

- Se preguntan las páginas 15, 16 y 17.
- VÍDEO LA FOTOSÍNTESIS

- Se realiza la actividad 5 de Resuelve el problema.

Espero que os sea útil.

NOS VEMOS EN CLASE

CITOLOGÍA

Tras el largo tema dedicado a la Bioquímica comenzamos ahora el estudio de la Célula. Para ello vamos a contar con dos documentos que se trabajarán alternativamente según los siguientes contenidos (para entender mejor los contenidos puedes pinchar los enlaces que están en azul):

1- LOS VIRUS.
2- LA CÉLULA PROCARIOTA.
3- BACTERIAS Y CIANOBACTERIAS.
3.1.REPRIDUCCIÓN BACTERIANA
4- LA CÉLULA EUCARIOTA.
4.1-LA MEMBRANA PLASMÁTICA.
5.2-ORGÁNULOS
6- EL NÚCLEO Y LOS CROMOSOMAS.

En cuanto a ejercicios puedes hacer los propuestos en este enlace:

- EJERCICIOS DE CITOLOGÍA
Los dos documentos que vamos a trabajar son:

CIOLOGÍA I

CITOLOGÍA II

Espero que os sea útil.

NOS VEMOS EN CLASE

ÁCIDOS NUCLEICOS

Comenzanos la última parte del tema de BIOQUÍMICA con el apartado dedicado a los ácidos nucleicos. Como material a trabajar incluyo un esquema de los ácidos nucleicos.

ÁCIDOS NUCLEICOS1

También incluyo aquí algunos enlaces de interés:
- ÁCIDOS NUCLEICOS. NUCLEÓTIDOS.
- ADN.
- ARN.

Espero que os sea útil.

NOS VEMOS EN CLASE

DISECCIONES

La semana que termina ha estado marcada por las disecciones. En otra entrada de este blog se ha incluido la disección de un mejillón y la disección de un cangrejo realizada en el curso de 3º de ESO B. En esta entrada voy a mostrar en primer lugar la disección de un cangrejo realizada en 3º de ESO A. Entre el material biológico que trajeron los alumnos, aparte de las nécoras, destacar el cangrejo de río que nos trajo Ángela y que nos asombró a todos, aunque quizás el pobre animal no lo pasara tan bien cuando lo cogíamos para observar todos sus apéndices.

Crustaceo 3º A

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La segunda disección que realizamos fue la de un pez. En una entrada anterior del blog hay una presentación de esta práctica realizada por los alumnos de 2º de ESO y ya mostraba lo que puede llegar a ser esta práctica. El trabajo con los peces tiene el inconveniente del olor y como era de esperar algunos alumnos no soportaron la visión de los órganos internos del pez. A pesar de todo, muchos de ellos disfrutaron observando directamente todo aquello que viene en los libros o que pueden ver en fotos. Como muestra del trabajo sirva esta presentación:

DiseccióN Pez 3º Eso

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En cuanto al trabajo de la semana próxima la programación prevista es la siguiente:

- 1ª sesión: Comezamos la semana con un examen de los contenidos de la asignatura que se establecieron en clase.

- 2ª sesión: Se continúa con el centro de interés del tema. ACCIÓN HUMANA EN LA EXTINCIÓN DE LAS ESPECIES: Se dedica el estudio de las especies en peligro de extinción tanto a nivel de animales como plantas. Se buscará en la prensa, Internet, libros, etc. Y se discutirán los siguientes aspectos.
- CAUSAS DE LA DESAPARICIÓN DE ESPECIES.
- POSIBLES CONSECUENCIAS.
- MEDIDAS DE PREVENCIÓN.

3ª Sesión:Se preguntan oralmente los siguientes apartados:

- Características generales de las plantas.
- Clasificación de las plantas.
- Las briofitas.
- Ciclo reproductor de los musgos.
- Se pasa a la primera práctica de observación y estudio de musgos. Se continúan las prácticas del tema , la observación de helechos.

Espero que os sea útil.

NOS VEMOS EN CLASE

EL MARAVILLOSO MUNDO DE LAS PLANTAS

Durante esta semana hemos trabajado todo lo referente a las plantas superiores. Una de las actividades más interesantes que hemos hecho ha sido la disección de una flor. Hemos visto todos los componentes de una flor bastante grande como es la del Trompetero y a modo de muestra incluyo a continuación una muestra del trabajo que han realizado los alumnos.

DiseccióN Flor 2º

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En cuanto a la semana próxima los trabajos previstos son os siguientes:

- 1ª sesión: Examen global de toda la materia del curso hasta la fecha.
- 2ª sesión: Los alumnos deben traer resuelto los cuestionarios sobre el centro de interés, INFLUENCIA DE LOS CARBONATOS Y DE LOS FOSFATOS EN LA FOTOSÍNTESIS.
- 3ª sesión: Se termina el trabajo del centro de interés y se comienza el tema nº 1 del libro, LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN. Se comienza trabajando la actividad mira del principio del tema.

Espero que os sea útil.

NOS VEMOS EN CLASE

SALIDA A LOS JARDINES DE SAN TELMO Y CRISTINA

El Miércoles 7 de Octubre los alumnos de 3º de ESO visitaron dos jardines históricos de Sevilla como son los Jardines de San Telmo y de Cristina. Dicen que una imagen vale más que mil palabras y por eso nuestros alumnos han hecho las siguientes presentaciones:

Salida A Los Jardines De San Telmo y Cristina

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Visita Al Parque De San Telmo

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PresentacióN1

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Espero que os sea útil.

NOS VEMOS EN CLASE

SALIDA A LOS JARDINES DE SAN TELMO Y CRISTINA

La tarde del Miércoles 14 los alumnos de 2º de ESO A han hecho una visita a los Jardines de Cristina y de San Telmo. Como muestra de las especies vistas sirva de muestra la siguiente presentación.

Salida A Jardines San Telmo

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Espero que os sea útil.

NOS VEMOS EN CLASE

DISECCIONES

Durante esta semana continuamos con las disecciones de animales. A continuación tenéis una presentación con fotos de la práctica que hicimos en 3º de ESO B el 13 de Octubre.

MejillóN CrustáCeo

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Espero que os sea útil.

NOS VEMOS EN CLASE

SEMANA DE LA HISPANIDAD

El Viernes pasado tuvieron lugar en nuestro colegio los tradicionales actos del Día de la Hispanidad. No quiero pasar esta oportunidad para desearos un Feliz 12 de Octubre.

En lo referente a nuestra asignatura comenzamos el tema de los animales y realizamos la observación de un champiñón. En 3º A se estudió el vídeo sobre el reino Monera que volveremos a ver a final del tema en los dos cursos:

El trabajo planteado para esta semana que comienza será el siguiente:

-1ª Sesión: Se realizarán las practicas de observación de un mejillón (ya se hizo en 3º de ESO A) y de observación de un crustáceo. Previamente se preguntará lo indicado en clase para cada curso.

- 2ª Sesión: Se realizarán la practica de disección de un pez. Previamente se preguntará lo indicado en clase para cada curso. Aquí os muestro las fotos de la disección de un pez en 2º de ESO:

PráCtica DiseccióN Pez

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Además quiero recordaros que durante esta semana se recogerán los trabajos sobre la salida de la semana pasada en la que visitamos los Jardines de Cristina y Los Jardines de San Telmo.

SEMANA DE HISPANIDAD

Ante todo feliz Día de la Hispanidad. La semana pasada como ya indicamos celebramos el Vienes los tradicionales actos en nuestro colegio.
En lo referente a nuestra asignatura recordaros comenzamos con la observación de un champiñón y pasamos después a la observación de musgos y helechos. Como no se encontraron musgos y las hojas de helecho eran muy jóvenes se expuso un presentación con todos los contenidos a estudiar que ahora presentamos:

Helechos Y Musgos

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En lo referente a la semana próxima la programación de trabajos será:
- 1ª Sesión: Se preguntan las páginas 75 y 76, sobre estructura de las espermafitas, grupos de espermafitas y la flor de angiosperma. Se realizará la práctica de observación de la flor de angiosperma.
- 2ª Sesión: Se preguntan las páginas 77 y 78 sobre la flor de angiosperma, el fruto y la flora de Andalucía. Y se comenzará a trabajar una presentación sobe e reino plantas.
Para terminar incluyo aquí un vídeo sobre cómo se puede hacer muy fácilmente la disección de una flor.


Espero que os sea útil.

NOS VEMOS EN CLASE

LAS PROTEÍNAS

Tras el estudio de los glúcidos y de los lípidos le toca el turno a las proteínas. Los contenidos que vamos a estudiar lo podéis estudiar con los siguientes enlaces:

1. Las proteínas.


2. Aminoácidos.


3. Los péptidos.


4. Estructura de las proteínas.


5. Estructra y funciones de las proteínas

A continuación incluyo una presentación sobre las estructuras de las proteínas, donde se aclara algunos de los conceptos estudiados anteriormente.

Proteínas - 2ª parte

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Espero que os sea útil.

NOS VEMOS EN CLASE

LOS GRANDES GRUPOS DE SERES VIVO. LOS ANIMALES

La semana pasada terminamos el tema dedicado al medio ambiente. Las actividades que hemos hecho en clase ha sido de tipo práctico y de todas destacar el sondeo sobre el uso del agua que proponía el libro de texto. En esta actividad se hacían 10 preguntas sobre el uso del agua y según la respuesta a cada pregunta se obtenían más o menos puntos según el uso de este recurso fuese mejor o peor. El baremo de puntuaciones propuesto en la actividad es el siguiente:

• Entre 30 y 23 puntos: Consumo responsable y sostenible del agua.
• Entre 22 y 10 puntos: Aunque existe una preocupación por el consumo de agua, las actuaciones se podrían mejorar.
• Menos de 10 puntos: Hay un desperdicio de agua con total despreocupación.

Lo resultados obtenidos en cada clase al hacer la media han sido muy similares 3º ESO A obtiene 22 puntos y 3º ESO B obtiene 24,04. Por lo que se puede concluir que en nuestras casas hay una preocupación por el consumo del agua, pero se podría mejorar.

La próxima semana comenzamos un nuevo tema, te propongo el siguiente enlace para que comprendas mejor los contenidos que vamos a estudiar:

LOS GRANDES GRUPOS DE SERES VIVOS

La planificación que tenemos prevista para la próxima semana es la siguiente:

• 1º Día: Se preguntan los contenidos sobre los cinco reinos. Se estudiará el vídeo: El reino Monera que incluyo a continuación y se realizan las prácticas: OBSERVACIÓN DE UN GOTA DE AGUA y OBSERVACIÓN DE UN HONGO.


• 2ª día: Se preguntan lo siguientes apartados: ESPONJAS, CELENTÉREOS, PLATELMINTOS, NEMATODOS, MOLUSCOS, ANÉLIDOS, EQUINODERMOS. Se observan muestras que pueden traer los alumnos como conchas de caracoles, erizos, corales, esponjas... y se pasa a realizar la DISECCIÓN DE UN MEJILLÓN.


• 3ª día: Se comienza preguntando la teoría sobre los artrópodos, se pasa realizar la disección de un cangrejo. Los alumnos que hayan terminado pueden realizar la OBSERVACIÓN DE CRUSTÁCEOS DE AGUA DULCE. (Esta sesión posiblemente se aplace a la siguiente semana por los actos del día de la hispanidad).

Espero que todo esto os sea útil.

NOS VEMOS EN CLASE

LOS VERTEBRADOS

Durante esta semana hemos estado estudiando contenidos sobre los cordados, de manera general y de manera más extensa hemos estudiado su grupo más numeroso, LOS VERTEBRADOS. Hemos estudiado tanto los grupos como las características anatómicas, fisiológicas de los PECES, ANFIBIOS, REPTILES y MAMÍFEROS.

La práctica que teníamos previsto sobre la disección del pez se realizó y resultó ser muy interesante. Para empezar fue muy interesante ver la variedad de peces que pudimos observar (caballas, doradas, sardinas, pijotas, etc) y en segundo lugar la observación de los órganos internos fue un éxito. A continuación tenéis una presentación con fotos de la práctica:

PráCtica DiseccióN Pez

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Puesto que ya hemos terminado el reino animal os propongo el siguiente enlace para que repaséis todo lo que hemos estudiado y practiquéis las actividades que se os propone:

REINO ANIMAL

La semana próxima comenzamos a estudiar el maravilloso mundo de los hongos las algas y las Plantas. La programación semanal que tenemos previsto es la siguiente:

• 1º Día: Se preguntan las páginas 72 y 73 del cuadernillo. Sobre Hongos, algas, líquenes, características de las plantas y clasificación del reino plantas. Se trabaja la Práctica: OBSERVACIÓN DE HONGOS.
• 2º Día:Se preguntan las páginas 74 y 75 sobre Briofitas y pteridofitas, así como características de las espermafitas. Se trabaja la Práctica: OBSERVACIÓN DE MUSGOS Y HELECHOS.
• 3º Día:Se preguntan las páginas 75 y 76, sobre estructura de las espermafitas, grupos de espermafitas y la flor de angiosperma. Se trabaja la Práctica: Observación de la Flor de Angiosperma. (Esta sesión puede que se cambie a la próxima semana por los actos del día de la Hispanidad)

Espero que todo esto os sea útil:

NOS VEMOS EN CLASE

LOS LÍPIDOS

La semana que termina hemos terminado el primer punto importante de Bioquímica, los glúcidos, y hemos comenzado los lípidos. Los contenidos que vamos a estudiar los añado continuación con un enlace que os servirá para comprender mejor los contenidos. Además en las página que enlazo hay una serie de ejercicios para que comprendáis mejor los contenidos:

LOS LÍPIDOS:

1. Ácidos grasos


2. Acilglicéridos


3. Ceras


4. Fosfoglicéridos y esfingolípidos


5. Esteroides, Isoprenoides, Prostaglandinas

Espero que os sea útil.

NOS VEMOS EN CLASE

CUIDA TU MEDIO AMBIENTE

La semana pasada hemos estado estudiando los problemas que aquejan a nuestro planeta, cuáles son las causas, sus posibles soluciones y por supuesto que hacemos nosotros por cuidar nuestro medio ambiente.

Para estudiar el impacto que creas tú (de manera particular) en nuestro planeta, o lo que en términos más explícitos se denomina huella ecológica, te propongo que pinches los siguientes enlaces y lo calcules. El primero es muy simple pero más rápido el segundo es para un estudio más profundo.

HUELLA ECOLÓGICA

HUELLA ECOLÓGICA COMPLETA

En lo referente al trabajo a realizar la semana del 28 de Septiembre al 2 de Octubre la planificación será:

- 1ª Sesión: Examen. Para casa los alumnos deben trabajar las actividades 1,2,3 de Aplica tus conocimientos (pag 180) y actividades 1 y 2 de resuelve el problema (página 181).

-2ª Sesión: Se corrigen las actividades propuetas. Para casa se trabajará la encuenta del uso del agua (página 179) y estudiar las páginas 176 y 177.

-3ª Sesión: Se preguntan las páginas 176 y 177 y se pone en común la encuesta del agua.

Y para terminar sólo pediros que recordéis las muchas cosas sencillas, que según vimos en clase, podemos hacer en nuestra vida para cuidar la Tierra.

NOS VEMOS EN CLASE

LOS ANIMALES

Se termina la segunda semana del curso y son muchas las cosas que hemos hecho:

- Hemos trabajado un centro de interés muy interesante sobre la posibilidad de vida en Marte y cómo e se está investigando este aspecto en Río Tinto.

- Hemos recordado cuáles son las partes de un microscopio y nos hemos metido en el maravilloso mundo microscópico con el estudio de una gota De agua de un estanque de nuestra ciudad. Los distintos grupos pudieron ver cómo se movían los paramecios, los rotíferos, como son algunas especies nematodos o como son algunas especies de algas microscópicas. A continuación os muestro algunas fotos de estos organismos:

PARAMECIO

ANÉLIDO

ROTÍFERO

- Para terminar el tercer día se preguntaron los grupos de invertebrados y se repasó la disección de un mejillón. Pincha en el siguiente enlace puedes ver dibujos sobre la práctica donde se indican todas las partes del cuerpo del animal: DISECCIÓN DEL MEJILLÓN

En cuanto a la programación de la semana del 28 de Septiembre al 2 e Octubre el trabajo previsto será:

- 1ª Sesión: Examen de repaso.

- 2ª Sesión: Se preguntan Los Cordados, Clasificación de los Vertebrados y los Peces. Además se trabajará el Power Point sobre los seres vivos que ya puse en la anterior entrada del blog.

- 3ª Sesión: Se preguntarán Reptiles, Aves y Mamíferos. Asimismo, para no perder la costumbre iremos al laboratorio para realizar la disección de un pez. Pincha en el siguiente enlace y verás algunas fotos de una disección y cómo se realiza.

DISECCIÓN DE UN PEZ

BIOQUÍMICA

Llevamos ya dos semanas de curso y ya hemos aprendido mucho sobre glúcidos: cómo son sus fórmulas, los tipos, el motivo de porqué Hidratos de Carbono no es un nombre muy adecuado, etc.

A modo de repaso os propongo una serie de contenidos y actividades que podréis encontrar en este enlace relacionados con el tema que estamos estudiando. Al final de cada página hay una serie de actividades que podréis hacer para aclarar más los conceptos que hemos aprendido.

GLÚCIDOS
- Los monoscáridos: Propiedades, tipos, formulación
- Ósidos: Disacáridos y polisacáridos

El martes 29 tenemos el primer examen sobre lo repasado en clase, espero que todo salga bien y que tengáis mucha suerte.

NOS VEMOS EN CLASE